为进⼀步提升学院专业建设⽔平及⼈才培养质量，5月16日，我院在医工楼四楼会议室召开以“聚焦课程评价赋能课程建设”为题的教研沙龙活动。活动由口腔基础医学教研室副主任韩正华担任主讲人，我院全体无课教师参加活动。

课程评价是教学质量保障的重要环节，也是推动教学改革的关键抓手。在本次沙龙活动中，韩正华围绕“课程评价的科学性、系统性与实践性”展开深入讲解。她指出，科学的课程评价不仅关注学生的学习成果，还应涵盖教学目标、教学内容、教学方法及教学反馈等多个维度，通过建立多元化的评价体系，教师可以更精准地把握教学效果，从而有针对性地优化课程设计。接着，韩正华结合专业课程的课程评价案例，分析了当前高校课程评价中存在的共性问题，如评价指标单一、反馈机制不健全等，并提出了改进建议。她强调，课程评价应注重过程性评价与终结性评价相结合，同时引入学生评教、同行互评、专家督导等多方评价机制，确保评价结果的客观性与全面性。

活动中，与会教师围绕“如何构建科学合理的课程评价体系”“如何利用评价结果优化课程设计”等议题展开热烈讨论。大家结合自身教学经验，分享了在课程评价与建设中的心得体会，并就如何进一步推动学院课程改革提出了建设性意见。

此次教研沙龙活动不仅为学院教师提供了宝贵的学习机会，也为进一步深化课程改革、优化评价体系奠定了坚实基础，我院将以此次活动为契机，持续探索教学创新路径，努力培养更多高素质、高技能的口腔医学技术人才，为行业发展贡献力量。