12月15日，我院在腾讯会议召开党政联席会议，会议主题为课程建设标准，由我院副院长张紫阳主持。

首先，教学秘书王森领学学校近期下发的课程管理与评价试行文件。接着，张紫阳对课程建设做如下要求，课程是实施人才培养的核心资源，课程的内容与结构是学校办学思想和办学定位的集中体现，课程质量与水平是学校师资状况、教学条件、教学过程、教学质量及管理水平的综合反映，是影响人才培养质量的核心要素，我院要进一步加强和规范学校课程建设与管理，推进课程教学改革和教学研究，持续提升课程质量。

会议提强调了课程建设相关要求：

（一）加强课程思政建设。将课程思政有机融入课堂教学，作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容，进一步完善课程教学大纲和教案。将“课程思政”元素融入到学生的学习任务中，体现在学习评价方案中。

（二）课程信息规范

1.课程信息包括：课程名称、课程代码等。

2.课程命名与编码规则 ：课程编码规则按照《课程代码编制规则》要求进行设置。

（三）完整的教学大纲。主要包括课程基本信息、教学目标和要求、教学内容等主要内容。

（四） 建设和选用优质教材。专业课程教材优先选用国家或省级规划教材、业内公认的优秀教材。鼓励主讲教师自编体现学校特色的应用型教材和新形态教材。

（五）教学队伍结构合理。课程负责人或主讲教师师德好、教学能力强、教学特色鲜明，教师团队学缘年龄结构合理，“双师型”教师占有一定比例，青年教师培养计划落实到位。

（六）优化教学内容。符合学科要求和社会、行业需求，知识结构合理，注意学科交叉；能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学；课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当；实践教学内容满足高素质应用型人才培养要求，三性实验占比较高，有一定比例的校企联合开发课程。

（七）创新教学方法手段。因课制宜选择课堂教学方式方法，鼓励教师充分利用网络在线和开放教学优势，探索线上与线下相融合的“翻转课堂”、“混合式”、“对分课堂”等教学模式，引导学生形成自主学习习惯，提高学习效果。

（八）丰富的教学资源。场地、实验（实训）设施和实习基地能满足教学需要；建立课程教学微视频库，对教学视频的要求原则上以一个知识点为单位，以微视频（时长5-15分钟为宜）为主。

（九）试题库（试卷库）完善。能建立一套科学、规范、完善的考核方法，适宜建试题库（试卷库）的课程，原则上应建立试题库（试卷库），实行考教分离。

（十）课程考核制度完善。推进过程性评估和终结性评估相结合考核方式改革，依据课程实际采取多样化考核方式，引导激励学生有效调控学习过程和达成教学目标。