为积极推广混合式教学，探索教学模式创新，将专业教学与思政教学紧密结合， 10月29日，我院在医工楼五楼数字化中心举行 “如何在混合式教学中融入课程思政”的经验分享活动，本次活动由口腔修复学教研室柴宁老师主讲，我院全体教师参加。

会上，柴宁从混合式教学、课程思政、课程思政在混合式教学中的融入三个方面，由浅到深地分享了自己混合式教学的实际经验和具体做法。他谈到，混合式教学是基于“以学生为中心”教学理念、针对学生的学习成效开展“课堂教学内容做减法、课堂教学效果做加法”的教学设计，满足学生个性化学习需求，助力教师成为学生“高效高质量学习的促进者”。他结合课程案例详细讲解，提及混合式教学要求教师有更多的投入，学生需要加强课外自学，增加深度阅读。在课程思政在混合式教学中的融入方面，他提到，在专业课的教学中，要以传授知识和能力培养为基础，实现价值体系思想升华，应该充分挖掘专业课中的思政元素，并如盐溶于水一样将思政渗透在教学设计、组织反馈等各方面。

会后，老师们纷纷表示，这次分享交流，再次加深了对混合式教学与课程思政的认识。本次经验分享会的成功召开，相信“课程思政”的理念精神和“混合式教学模式”的创新思维将进一步渗透到更多的教学实践当中。